TEMA: Nos ubicamos y nos desplazamos en el Plano Cartesiano
OBSERVAMOS EL VIDEO:
Ya habiendo resuelto la ficha:
UBIQUEMOS PUNTOS DE PARES ORDENADOS EN GEOGEBRA:
Video
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Blog para profundizar conocimientos de Ciencia, matemática e Innovación Pedagógica, para hacer enlaces rápidos a diversas páginas de vuestro interés. By: Prof. Lidy Roscio Cupe Jaen - PIP
domingo, 31 de marzo de 2024
lunes, 25 de marzo de 2024
EDUCACIÓN RELIGIOSA - 4TO. PRIM - "REFLEXIONAMOS SOBRE LA SEMANA SANTA"
TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: Reflexionamos sobre la Semana Santa.
PROPÓSITO: Reflexionar sobre la Semana Santa.
OBSERVAN Y COMENTAN EL VIDEO
PAUTAS EN WORD:
CREAN UN TEXTO REFERIDO A LA SEMANA SANTA EN WORD:
Usan cuadros de texto imágenes, tablas, bordes, columnas, guardan en su USB.
hace 3 días
La Semana Santa es el centro del año litúrgico: revivimos en estos días los momentos decisivos de nuestra redención. La Iglesia nos lleva de la mano, con su sabiduría y su creatividad, del Domingo de Ramos a la Cruz y a la Resurrección.
DOMINGO DE RAMOS:
El Domingo de Ramos conmemora lo descrito en los evangelios, la entrada triunfal de Jesús en Jerusalén, aclamado triunfalmente por una multitud como el Mesías. Jesús iba montado en un asno y sus seguidores lo recibieron al grito de “¡Bendito el que viene en el nombre del Señor!”.
LUNES SANTO:
También se le conoce como 'Lunes de Autoridad', puesto que en este día Jesús manifiesta ante el pueblo y la naturaleza su poderío. Según el Evangelio de San Mateo, tras pasar la noche en Betania, en casa de Lázaro, Jesús vuelve a Jerusalén, dirección al templo.
En el Jueves Santo el cristianismo conmemora la institución de la Eucaristía en la Última Cena, el lavatorio de los pies y la oración en el huerto de Getsemaní. Según relata la Biblia, la Última Cena fue el momento en el que Jesús se reunió con los doce apóstoles para despedirse de ellos antes de su muerte
El Viernes Santo es, fundamentalmente, un día de duelo durante el cual se recuerda la crucifixión de Jesucristo en el Calvario, quien se sacrifica para salvar del pecado a la humanidad y darle la vida eterna. De allí que la cruz se haya tomado como el símbolo de la gloria para la adoración de los cristianos.
Reflexiones:
domingo, 24 de marzo de 2024
5to. DE PRIMARIA - Negociamos las responsabilidades del aula LUNES 25/03
"Negociamos las responsabilidades del aula"
EL PROPÓSITO DE LA CLASES ES: Seleccionamos
y elegimos las responsabilidades del aula.
RESPONSABILIDADES EN CASA
RESPONSABILIDADES EN LA ESCUELA
CÓMO HACER ESQUEMAS EN POWER POINT:
CREAN ESTE ESQUEMA Y LO COMPLETAN PARA IMPRIMIRLO EN CASA
JUEGA AQUI:
jueves, 21 de marzo de 2024
6ºB MATEMÁTICA - TRANSFORMACIONES GEOMÉTRICAS - SIMETRÍA - TRASLACIONES - TESELACIONES
CUADERNILLO DE MAT (Desarrollamos el cuadernillo) Día 22703/24
DESCUBRIMOS SIMETRÍAS:
TRASLACIONES - TESELACIONES
Teselaciones
https://www.youtube.com/watch?v=6rfcIeSXgQ0&ab_channel=DanielCarre%C3%B3n
OBSERVAMOS EL VIDEO Y NOS UBICAMOS:
PUNTOS CARDINALES
USO DEL TRANSPORTADOR:
martes, 19 de marzo de 2024
domingo, 17 de marzo de 2024
COMUNICACIÓN: 5TO. GRADO PRIMARIA - "Nuestros acuerdos de convivencia"
TEMA: Nuestros acuerdos de convivencia.
OBSERVA LA IMAGEN Y RESPONDE:
¿Qué te llama la atención de la imagen?
¿Por qué crees que este niño está ayudando a su compañero?
¿Cómo crees que conviven ellos en la escuela?
¿Cuál será el acuerdo que está cumpliendo?
¿Cuántos acuerdos serán necesarios para convivir en
armonía?
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Al empezar el recreo, algunos estudiantes de 5° grado se acercan a la profesora Marita y le piden que les preste el juego de damas chinas; otro grupo de estudiantes pidió prestado el juego de memoria. La profesora se acerca a la ludoteca del aula, saca los juegos y se los presta, y les indica que, después de jugar, los guarden donde corresponde.Todos se divirtieron durante el recreo. Estaban tan entretenidos que, al tocar el timbre, recogieron como pudieron los juegos, llegaron a clase y los dejaron en una mesa desocupada. Al percatarse de ello, la profesora preguntó: “¿Por qué no colocaron los juegos en su lugar?”. José, uno de los estudiantes, respondió que nadie
lo ayudó y que lo dejaron solo; por eso, él recogió las piezas de los juegos como pudo.
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-¿Creen que los estudiantes han actuado con
responsabilidad?, ¿por qué? –
− ¿Qué hace falta en el aula de quinto grado de la profesora Marita?
Desarrollan la tabla en procesador de texto para luego llevar a su presentador (ppt)
Uso del Power point
Los
estudiantes escribirán los acuerdos de convivencia en el presentador Power Point (ppt), como un
reforzamiento para ello debe tener el siguiente cuadro.
Los estudiantes deben guardar en su usb el presentador dándole el nombre al archivo: Mis acuerdos 5
JUEGA CON LOS VALORES Y RECONÓCELOS
IDEAS INSTRUCCIONES PARA HACER TU DIAPOSITIVA
miércoles, 13 de marzo de 2024
PERSONAL SOCIAL 3ºC- VALORES EN LA CONVIVENCIA - Centro de Recursos Tecnológicos
VALORES EN LA CONVIVENCIA
Competencia: Convive y participa democráticamente
Capacidad: Interactúa con todas las personas.
Construye normas y asume acuerdos y leyes.
PROPÓSITO:
Que los estudiantes reflexionen y reconozcan algunos valores a través del video sobre "El valor de los amigos", para una mejor convivencia en democracia.
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