3º C AVANZADO

QUE TAL ESTUDIANTES DEL TERCERO C_ AVANZADO _ SEMIPRESENCIAL DEL TERESA GONZALES DE FANNING

                                                                                                    SESIÓN


INGRESAN A KHAN ACADEMY

ELABORAN EL TRIPTICO DE SU LAPBOOK DE PORQUE SE PRODUCEN LOS SISMOS

desarrollan esta FICHA:

TEXTO 3RO. CEBA I UNIDAD


proceso de la mitosis:


FICHA:










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COMPROBAMOS NUESTROS APRENDIZAJES: 10/10



ELABORAN EL TRIPTICO DE SU LAPBOOK DE PORQUE SE PRODUCEN LOS SISMOS




INGLÉS:

ficha: 

Aprendemos esta canción:





                        


BIENVENIDOS!!

05/06/25

SESIÓN

FICHA

PLAN:

Pregunta 1:






27/05/25

LA SESIÓN:

FICHA:

BIENVENIDOS AL II BIMESTRE - 3RA. UNIDAD

SITUACION SIGNIFICATIVA DE UNIDAD:

Los estudiantes del CEBA “Teresa González de Fanning”, tiene el deseo de participar en los concursos de los Juegos Florales, que son  espacios de encuentro intercultural, artístico, tecnológico y literario, que permite que los estudiantes compartan sus habilidades,  demuestren su creatividad, desarrollen su sensibilidad social ( preparándose para afrontar situación de emergencia naturales y antrópicas) y valoren nuestro patrimonio cultural. En nuestra institución educativa, los  estudiantes no han participado de los concursos convocados. Esto se ha generado por falta de motivación y el escaso tiempo que cuentan  los estudiantes y los problemas económicos post pandemia.

Frente a esta situación nos planteamos el siguiente reto: ¿Cómo podemos  fortalecer nuestras habilidades y talentos para participar en los juegos florales? ¿Qué son los JFEN?, ¿Cómo puedo participar en los  concursos?

¿Qué habilidades y talentos cuento? ¿ Cómo podemos participar en los simulacros multi peligros con responsabilidad? ¿Cómo podemos sensibilizar a nuestra comunidad educativa ante un posible sismo?



RESPONDEN: ¿Han sentido un sismofuertes?  ¿Por qué creen que ocurren?




PROBLEMATICA:


La ciudad de Lima está situada en una de las zonas sísmicas más activas del mundo, el Cinturón de Fuego del Pacífico. La región es constantemente afectada por la fricción entre las placas tectónicas de Nazca y Sudamericana, lo que coloca a la capital de Perú en un riesgo continuo de sufrir sismos de gran magnitud o terremotos. El Instituto Geofísico del Perú (IGP) ha señalado que la acumulación de energía tectónica en el período conocido como “silencio sísmico” aumenta las probabilidades de que un terremoto de gran magnitud ocurra en cualquier momento, lo que hace que Lima se encuentra en una zona de alta vulnerabilidad.Los expertos han alertado sobre la inminente posibilidad de un desastre en la capital, en especial después de casi 300 años de “silencio sísmico”. Ante esta amenaza, es fundamental conocer qué distritos de Lima son más vulnerables a los efectos de un posible terremoto de magnitud 8 y cuáles se consideran más seguros.

Mapa de Microzonificación Sísmica

Para anticiparse a los efectos devastadores de un terremoto, el Ministerio de Vivienda, en colaboración con la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI), desarrolló el “Mapa de Microzonificación Sísmica”. Este estudio tiene como propósito identificar los distritos más vulnerables en Lima, analizando las características del suelo y su capacidad para soportar un sismo de gran magnitud.                                                                                





Los estudiantes observan el mapa de zonificación sísmica y señalan los distritos de color rojo como los más vulnerables y los de verde como los más resistentes. Luego responde: ¿Por qué crees que esas zonas señaladas con rojas son más vulnerables? Plantea tu hipótesis. ( Planteamiento de hipótesis)

   ( Elaboración del plan de acción)

Frente a esta situación problemática a  los estudiantes se les pide que indaguen los términos:

Cinturón de fuego del Pacífico

Placas tectonicas

Luego se les presenta un video sobre la dinámica de las placas tectónicas y los estudiantes desarrollan una actividad referente al video. https://www.youtube.com/watch?v=0Eo1WVWj5H4

  (Recojo de datos y análisis de resultados)

Luego se les plantea la siguiente situación: “Si los terremotos no pueden predecirse,¿ qué podemos hacer nosotros para estar preparados cuando suceda uno en Lima y de gran magnitud?”

 En pequeños grupos plantean las respuestas a la situación. ( simulacros, plan de contingencia en los hogares y escuela).

(Estructuración del saber construido como respuesta al problema)

 Elaboran un organizador visual sobre la causa de los sismos y las medidas de prevención. 

Los estudiantes presentan sus organizadores visuales y reciben retroalimentación.  (Evaluación y comunicación)










ejm



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14/05/2025

             ELABORAMOS UN PLAN DE MEJORA DEL METABOLISMO Y LA SALUD.


Lectura: “El metabolismo y su importancia en nuestra salud”

El metabolismo es el conjunto de reacciones químicas que ocurren en las células del cuerpo humano. Estas reacciones permiten que los alimentos que consumimos se conviertan en energía y en los componentes necesarios para mantenernos vivos, crecer y reparar tejidos. El metabolismo ocurre principalmente en las células, especialmente en los órganos como el hígado, los músculos y el cerebro.

Dentro del metabolismo hay dos procesos principales: el anabolismo y el catabolismo.

  • El anabolismo construye moléculas complejas a partir de otras más simples. Por ejemplo:

    1. Cuando el cuerpo forma músculos a partir de proteínas.

    2. Cuando las células fabrican nuevas células durante el crecimiento.

    3. Cuando las plantas realizan la fotosíntesis, transformando dióxido de carbono y agua en glucosa (azúcar) usando la energía del sol.

  • El catabolismo descompone sustancias para liberar energía. Por ejemplo:

    1. Cuando los alimentos se digieren y se convierten en glucosa para obtener energía.

    2. Cuando el cuerpo quema grasa para usarla como fuente de energía durante el ejercicio.

Las proteínas específicas llamadas enzimas son fundamentales en el metabolismo porque aceleran las reacciones químicas. Sin estas enzimas, muchas reacciones no se producirían con la rapidez necesaria para mantenernos vivos.

El metabolismo es vital porque permite que las células obtengan energía de los alimentos. Gracias a este proceso, podemos realizar todas nuestras actividades diarias, como pensar, movernos, digerir los alimentos y regular la temperatura corporal. Una buena alimentación es fundamental para mantener el metabolismo equilibrado. Si una persona no consume alimentos nutritivos por varios días, su cuerpo empezará a usar las reservas de grasa y músculo como fuente de energía, lo que puede causar debilidad y afectar el funcionamiento del organismo.

Para tener un metabolismo equilibrado es importante consumir alimentos saludables, hacer ejercicio regularmente, dormir bien y evitar el estrés.


Ahora responde a la preguntas:

      

AQUI EL PLAN PERSONALIZADO👇

PLAN PERSONALLIZADO PARA MEJORAR EL METABOLISMO:


MENÚ METABOLICO




06/05/25

Conociendo el metabolismo para mejorar nuestra salud











29/04/2025

Determinar qué tipo de material biodegradable resiste mejor el crecimiento de hongos en condiciones de humedad.

MATERIAL:


DIFERENCIA ENTRE COMPOSTABLE Y BIODEGRADABLE





Investigan propiedades de los hongos y de materiales biodegradables (papel, cartón, bioplástico, etc) siguiendo los pasos del método científico.








ESTO SERÍA ALGO MARAVILLOSO!! CON EL POLIOTILENO








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TEMA:

“¿Qué pasa con la basura? ¡Reacciones que transforman la vida!”


AQUI EL ENLACE AL PPT EN PDF



AQUI EL ENLACE AL VIDEO:



EL MATERIAL PARA ESTUDIANTES:


VEAMOS EL CICLO DE LA MATERIA:




Vamos comparando con nuestro trabajo en el cuaderno: